Реалистичен начин за защита на децата от социалните медии? Намерете средно решение

Ахмед Отман не е в TikTok и не желае да бъде.

Той и по-малката му сестра получиха iPhone, когато бяха надлежно в осми и седми клас, само че без обществени медии, единствено iMessage. Родителите им, които и двамата са компютърни учени, прекараха идната година, учейки ги на обществените медии, бомбардирайки ги с изследвания за резултатите им върху психологичното здраве на младежите.

„ Те в действителност се пробваха да подчертаят, че обществените медии са инструмент, само че могат да бъдат и като най-лошия ви зложелател, в случай че го извършите “, сподели Отман.

Сега на 17 години, Отман признава, дълбокото присъединяване на родителите в това, което той назовава „ здравословна връзка “ с неговия телефон. Това включва стоене настрани от TikTok.

„ Алгоритъмът е толкоз мощен, че имам възприятието, че TikTok може да не ми е от изгода “, сподели той.

Отман, който в началото е от Либия и живее в Масачузетс, е изключително измежду връстниците си, близо две трети от които са в TikTok със или без разрешението на родителите си, съгласно Pew Research Center.

Родителите на Отман възприеха междинен метод, който все по-голям брой специалисти споделят, че е най-реалистичният и ефикасен метод за образование на децата по отношение на обществените медии: Вместо безапелационна възбрана или позволяване на независимост на ръководство, те предлагат постепенно, умишлено нахлуване, което дава на децата инструментите и информацията, от които се нуждаят, с цел да се ориентират в свят, в който места като TikTok, Instagram и Snapchat са съвсем невъзможни за бягство.

„ Не можете просто да очаквате, че децата ще скочат в света на обществените медии, ще се научат по какъв начин да плуват сами “, сподели Натали Базарова, професор по връзки и шеф на Cornell Social Media Lab. „ Те би трябвало да имат указания. Те би трябвало да имат процедура по какъв начин да се държат в обществените медии. Те би трябвало да имат схващане за рисковете и опциите. И те също би трябвало да научат това по метод, който е подобаващ за възрастта им. “

НЯКО ПАРАТИТИ

Вредите за децата от обществените медии са добре документирани през двете десетилетия, откогато стартирането на Фейсбук сложи началото на нова епоха в метода, по който светът комуникира. Децата, които прекарват повече време в обществените медии, изключително когато са в юношеска възраст или млади младежи, са по-склонни да изпитат меланхолия и тревога, съгласно голям брой изследвания - макар че към момента не е ясно дали има причинно-следствена връзка.

Много са изложени на наличие, което не е уместно за тяхната възраст, в това число порнография и принуждение. Те също по този начин се сблъскват с тормоз, полов тормоз и нежелани задатъци от своите връстници, както и от възрастни непознати. Тъй като мозъците им не са изцяло развити, младежите също са по-засегнати от обществени съпоставения, в сравнение с възрастните, тъй че даже щастливи изявления от другари могат да ги изпратят в отрицателна серпантина.

Законодателите обърнаха внимание и организираха голям брой чувания в Конгреса – последно през януари – по отношение на сигурността на децата онлайн. Все отново последният федерален закон, ориентиран към отбрана на децата онлайн, беше признат през 1998 година, шест години преди основаването на Фейсбук.

Миналия май основният хирург на Съединени американски щати Вивек Мърти издаде предизвестие, че няма задоволително доказателства, които да демонстрират, че обществените медии са безвредни за децата, и прикани политиците да се оправят с вредите от обществените медии по същия метод, по който контролират неща като столчета за кола, бебешко мляко, медикаменти и други артикули, употребявани от деца. Родителите, акцентира той, не могат да създадат всичко, макар че някои - като този на Отман - се пробват.

Отначало Othman искаше телефон „ с всичко в него, без ограничавания “.

„ Но както в този момент, след миналите години, в действителност разбирам и правя оценка това, което направиха “, сподели той.

КОГАТО НЕ Е ДОСТАТЪЧНО

Разбира се, методът на Othmans може да не работи за всяко семейство. Повечето родители не са компютърни учени и доста от тях нямат време или опит да основат натоварен курс по обществените медии за децата си.

Но даже когато родителите са бдителни, това отново не е гаранция за техните деца няма да стане жертва на клопките на обществените медии.

Невийн Радуан смяташе, че е направила всичко вярно, когато даде телефони на децата си: наложи ограничавания върху сметките им, имаше достъп до паролите им, отнемаше телефоните им през нощта, настрои всичко на персонално.

p> „ Уверих се, че всичко е доста, доста, разбирате ли, херметично, “ сподели Радван, който работи в региона на осведомителните технологии в продължение на 20 години.

Дъщеря й не получи телефон, до момента в който не навърши 13 години. Тя стартира да употребява обществени медии в осми клас. Когато е на 16 години, тя е диагностицирана с анорексия.

„ Бяхме тъкмо при започване на (блокирането на COVID) и напредна доста бързо, тъй като бяхме у дома и тя беше в обществените медии много по това време “, спомня си Радван.

>

Запален състезател, младежът стартира да търси тренировки и способи да остане здрав в Instagram. Скоро обаче логаритъмът стартира да й демонстрира провокации в обществените медии като „ по какъв начин да остане под 500 калории дневно “ и „ в случай че искаш да останеш слаба, би трябвало да можеш да се побереш в бебешка люлка “. След два-три месеца Радван сподели, че щерка й е в болничното заведение.

Днес Radwan приказва за вредите от обществените медии за младежите и се причисли към правосъдно дело против компанията майка на Фейсбук и Instagram Meta Platforms Inc., което се стреми да потърси отговорност от софтуерния колос за вредите, породени от неговите платформи деца и младежи. Дъщеря й се е възстановила и учи в лицей.

УЧИЛИЩАТА ЛИ СА ОТГОВОРЪТ?

Въпреки че родителите несъмнено са част от уравнението, множеството от младежите и специалистите, интервюирани от Асошиейтед прес, показаха учебните заведения като основно място, където всички деца могат да научат за „ цифрово поданство “, общият термин, който включва новинарска медийна просветеност, кибертормоз, баланс в обществените медии и в този момент даже просветеност във връзка с изкуствения разсъдък.

„ Имаме полово обучение. Ние нямаме неща като онлайн сигурност “, сподели Бао Ле, 18-годишен първокурсник в университета Вандербилт в Нешвил. „ И доста деца умират от самоубийство, нали знаете, текстово изнудване. Така че считам, че е в действителност значимо учебното заведение също да преподава това. “

Но до момента в който някои учебни заведения оферират стратегии за цифрова просветеност или онлайн сигурност, те към момента са малко и рядко се срещат. Учителите към този момент са изправени пред напън да преподават по постоянната образователна стратегия, като в същото време се оправят с дефицит на личен състав и проблеми с финансирането. Не единствено това, само че децата постоянно се предизвикват да бъдат в обществените медии, в случай че желаят да вземат участие в извънкласни действия и други учебни стратегии.

Някои учебни заведения избират да забранят изцяло телефоните, само че тъкмо както при родителските забрани, децата постоянно намират метод. Например в учебните заведения, които събират джаджите от децата заран, учениците споделят, че го заобикалят, като предават подправени телефони. За да заобиколят родителските забрани, те основават сметки в обществените медии на телефони, компютри на другари или купуват телефони за записване, които да продължат да употребяват, откакто предадат формалния си телефон.

„ Надеждата не е тактика. И да се преструваме, че (социалните медии) не съществуват, също не е тактика, тъй като би трябвало да се оправяме с действителния живот “, сподели Мерве Лапус, вицепрезидент по просветителните действия в организацията с нестопанска цел Common Sense Media, чиято образователна стратегия за цифрово поданство се употребява допълнително от 90 000 учебни заведения в Съединени американски щати „ Нашите деца са изложени на това под някаква форма или форма. Те чуват за това с приятелите си. Натискът да се усещаме свързани не се е трансформирал. Искам да кажа, всичко това са напън, който сме изпитвали като деца. “

За да се свържете в действителност с децата, сподели той, най-добре е да навлезете по-дълбоко в натиска, пред който са изправени, когато става дума за обществени медии, и да потвърдите, че те са същински напън.

„ Мисля, че това е едно от провокациите сега, е, че става център на внимание единствено когато е проблематично “, сподели Лапус. „ И по този начин, ние оформяме тези принадлежности като единствено проблематични принадлежности доста елементарно, доста бързо и нашите деца ще кажат, че просто не разбирате, не мога да приказвам с вас за тези неща, тъй като не разбирате. “

НЕСТОПАНСКИТЕ ОРГАНИЗАЦИИ съдебна експертиза СТЪПВАТ НАГОРЕ

През последното десетилетие организации с нестопанска цел и групи за покровителство – доста ръководени от младежи, произлезли от личните си битки със обществените медии – се появиха, с цел да предложат помощ.

Лариса Мей инцидентно попадна на обществените медии преди десетилетие, когато беше в гимназията „ без никаква пътна карта “ за техните рискове или по какъв начин да ги употребява. Мей сподели, че се оправя с меланхолия и тревога, които обществените медии изостриха. В колежа тя стана „ захласната “ от обществените медии и цифровия маркетинг, водейки фешън блог, в който публикуваше всеки ден.

„ Стигнах до миг, в който прекарвах повече от 12 часа дневно на телефона си в стаята си, по-фокусиран върху цифровата си еднаквост, в сравнение с върху света към мен, психическото ми здраве, физическото ми здраве, моят сън “, спомня си Мей. Тя съвсем посегна на живота си.

Повратният миг настъпи, когато Мей стартира да върви на психиатър съвсем всеки ден с ясни указания какво би трябвало да направи: да вземе антидепресанти, да стартира да движи тялото си да спи и да стартира да поддържа връзка.

p> „ Въпреки това прекарвах целия си ден на телефона си, за който те в никакъв случай не се обърнаха, и това, че съм на телефона, ми попречи да върша всички тези неща “, сподели Мей. „ И едвам един ден, когато имах тази, знаете, полунощна мисъл, за какво не мога да се изцелявам? И това беше, тъй като не бях излекувал връзката си с технологиите.

И по този начин, тя затвори стилния си блог и стартира HalfTheStory през 2015 година с желанието да събере истории от младежи като Othman, с цел да разбере по какъв начин обществените медии им въздействат.

“ И това, което разбрах, е, че не съм сама в битката си “, сподели тя.

Днес HalfTheStory работи с младежи за създаване на по-добри взаимоотношения с технологиите, съгласно техните лични условия, като се стартира от междинното учебно заведение даже преди някои деца да имат устройство.

За Мей въздържанието не е отговорът на проблемите на младежите със обществените медии.

„ Това, което узнавам от всеки един от нашите младежи, е, че желаят родителите им да имат повече граници за тях “, сподели тя. „ И мисля, че родителите се опасяват, тъй като почтено казано, към устройствата избухват доста принуждение и спорове. “